Las «TIC» (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) es una asignatura que se imparte en 1.º de Bachillerato. No es troncal u obligatoria, es una materia específica que se elige de entre otras.
A mi entender no debería ser una asignatura, igual que no hay una asignatura que se llame «bolígrafo», u otra que se llame «hablar», porque son habilidades o herramientas que están incorporadas en la cotidianeidad de todas las asignaturas. Las TIC, entendiéndolas como la capacidad de comunicarnos, aprender, informarnos y relacionarnos utilizando para ello los medios que la tecnología pone a nuestro alcance, debería estar realmente integradas en el resto de materias, en la Filosofía, en la Lengua, en las Matemáticas…
Quiero pensar que todavía estamos en un momento de transición y que el tiempo normalizará la situación y los legisladores por fin se darán cuenta que no hace falta una asignatura que trate de las TIC si realmente los docentes emplean la tecnología para expresarse, comunicarse, enseñar y aprender. También los docentes debemos entender que los modelos de comunicación están cambiando y se deben dejar de seguir usando metodologías «didácticas» ya obsoletas. Ya he hablado de esto en otra entrada en este blog.
Este año yo me ocuparé de la asignatura «TIC I» de 1.º de Bachillerato de Artes en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Segovia. No sé muy bien qué haremos pero lo que sé es lo que no haremos. El primer día de clase ya establecemos una metodología. Destaco el alivio de las caras de los alumnos cuando les pregunto si quieren ser evaluados con un examen, me responden que no, y acepto. Estos son los primeros acuerdos, pero todo está abierto:
La imprenta de Freinet 
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